传承爱国情怀 铸就立志梦想——复兴门外第一小学2023春季实践活动

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。在上周五下午的班会课，李彬副校长就本次社会实践活动对学生进行了讲解和叮嘱。他重点强调了外出实践的安全与文明，同时结合饮食、走路、乘车、同伴、语言、游览几个方面都提出了具体的要求。

学校还为同学们准备了研学手册，里面有对圆明园的细致介绍，帮助学生在出行之前对圆明园有一个大致的了解。手册中还设计了一系列研学任务：园内寻“春”、园中探路、绘制路线图、争当小导游、知识小问答…… 孩子们带着这些任务和思考，踏入了圆明园的大门。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。4月的圆明园生机盎然，孩子们走出校园同时感受到了大自然的美丽。沿着公园的小路，经过大水法、黄花阵、谐奇趣…… 一路走来，美景尽收眼底。

但随着孩子们逐步深入园林，听着驻园导游的讲解，看着石柱上的介绍，孩子们逐渐平静了下来，他们眼前好像缓缓打开了一轴有些泛黄的名为“中国历史”的画卷。

在五年级上学期的语文课上孩子们学习过《圆明园的毁灭》这篇课文。通过课文的学习，孩子们了解到在1860年，英法侵略者纵火焚烧圆明园，之后在八国联军侵占北京时，圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。现在的圆明园遗址就是当时侵略者侵犯我国最有力的证据。

一路的讲解，或许在孩子们的脑海中，看到了面前的湖中那个小巧精致的亭子，夏可望山观荷，冬可煮茶品雪；或许在他们的想象里右手边该有一个“花木回环，殿宇五楹”的凤麟洲，花木叠影中有嘉庆帝捧书凝思、闲步赏景的身影；或许转过身就应该能望见一座金碧辉煌的殿宇，那里太后端坐至高，朝贺不绝；又或许在高高的假山石上也该有一座典雅幽静的蔚藻堂，夜色降临，天穹之上，星星点点，有明月可观、星辰可赏......

孩子们走进了十二生肖纪念馆，见到了圆明园的当家之作——十二生肖的兽首模型，了解了它们如今的去向。再看到参观到西洋楼遗址，真实地看到了圆明园被列强抢夺后残败的一面，孩子们一边感受着当时的圆明园高超的建筑水平与当时劳动人民的智慧结晶，一边也为那段难忘的历史感到惋惜与愤慨。

随着一个个景点的参观，讲解，学生手中的活页本、记录册被逐渐填满，孩子们的心里也更多了几分重量。

一川烟草，满城风絮。转眼时日过半，五、六年级的孩子们聚集在了大水法景区，孩子们小声议论，因为在五年级课文《圆明园的毁灭》中的配图赫然便是眼前残破零丁的大水法石龛遗址。在这一刻孩子们完成了一次“知行合一”，课堂上他们曾学过的课文，现在近在眼前，虽然景观只剩下了断壁残垣，却依旧震撼。一想到曾经，就是在这里，有大型狮子头喷水形成7层水帘，有菊花式水池中“猎狗逐鹿”溅起层层浪花，有水流喷射如山洪暴发、隆隆水声好似万马奔腾，可如今映入眼帘的只剩荒草断石。半天的游览，孩子们一定对梁启超先生寄托于《少年中国说》中的期待有了更深的理解。于是，嘹亮整齐的诵读声自每一位复外一校学子口中响起：

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富；

少年强则国强，少年独立则国独立；

少年自由则国自由；少年进步则国进步；

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；

少年雄于地球，则国雄于地球……

孩子们的感悟乘着诵读的翅膀，在圆明园久久回荡。

不忘历史，昂首向前。圆明园见证了中国近代三百余年的兴衰变化。今天我们走进圆明园，置身其中，才知道他的绝世美丽、巧夺天工，我们也才牢牢铭记旧时的屈辱和崛起的不易。回看这段历史，是一代又一代的中国人不断立志、不断奋进、不断向前才有了现在的中国。圆明园的存在，时刻提醒着我们要不忘历史，不断向前。因为一次掠夺，夺的走金银宝器、书画卷轴，却夺不走中华民族的勤劳与巧思；一场大火，烧的掉殿宇阁楼、花草树木，却烧不完中华民族的决心与毅力。

这次活动对于孩子们来说意义深刻，看到了历史痕迹，感受到只有自强才能不受外敌侵犯，只有自强才能屹立于民族之林。新时代向我们证明，圆明园的历史已经随着时间的长河，一去不复返了。

正像梁启超在《少年中国说》中所说的：少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立.....希望每一位复外一小的学子能够记住历史，奋发图强，为了祖国繁荣富强而努力！